La película La
Ola (Die Welle) del director Dennis Gansel, nos muestra la creación de una
sociedad despótica dentro de una sociedad escolar. Un profesor que debe dar una
clase de autocracia se propone explicar cómo funcionan este tipo de sociedades,
recreando una con sus alumnos y haciéndolos asumir los roles y requisitos
típicos de estas estructuras. Así, como un elemento pedagógico, como una manera
de hacer llegar un conocimiento fue como el profesor Rainer Wenger (en la
película) llevó a sus alumnos al estallido de una sociedad efervescente.
La primera
pregunta que me formulé mientras veía la película, fue la de ¿por qué los seres
humanos nos dejamos arrastrar fácilmente hacia sistemas autoritarios? Y a
medida que avanzaba la película, la pregunta iba tomando más matices hasta
quedar en ¿por qué existe tanta fascinación en la autoridad y en el poder?
Pareciera que los hombres no pudiéramos resistir los límites y sin embargo,
somos un amasijo vivo lleno de estructuras limitantes y de barreras que nos
fundan como sociedad y como individuos, esto es lo verdaderamente paradójico de
nuestra vida social; no resistimos los límites pero son ellos los que nos
definen y nos crean un sentido. Así las cosas, en La Ola, se ve cómo algunas
personas se sienten completamente atraídas y obnubiladas por un sistema que
aunque nace sobre la base de la autoridad, la disciplina y la uniformidad,
eliminando la autonomía y libertad individual, supone todo un movimiento de
oposición a la gran mayoría y que va eliminando todos los límites de sus
integrantes. Esta unión de fuerzas que se crea en las sociedades autocráticas y
que van orientadas hacia la expansión de una ideología y de ciertas formas de
pensamiento, hace que las personas que hacen parte del sistema, estén
totalmente en función de éste, para ayudar y servir a su preservación. En el
caso de la película, los integrantes del sistema son jóvenes de colegio,
preadolescentes que comienzan a vivir y a experimentar el poder de la masa y la
atracción, intrínseca al ser humano, creo yo, hacia la autoridad o más
específicamente, hacia el lider.
En esta película se ve un modelo de organización de una
escuela, que no es el más adecuado. En primer lugar están los padres de Matilda
que no son, precisamente, un modelo a seguir, ya que no se preocupan nada de su
hija, no quieren comprarle libros ya que piensan que no la van a servir de nada
en la vida, ellos prefieren que vea la televisión puesto que lo ven más
divertido y educativo. No muestran ningún respeto por lo que ella quiere ni por
lo que piensa, no saben que notas saca, si tiene problemas en la escuela, si la
gusta o no, sólo viven por y para ellos.
Aparece también la directora del colegio, que sería otro
caso de como no hay que ser. Siente desprecio por los alumnos y profesores,
enseña castigando, insulta, no muestra valores, no hay compañerismo, ni
respeto, ni nada de lo que debería haber en una escuela.
Pero no todo podía ser malo, ya que está la profesora que se
preocupa por ellos y en especial por Matilda. Muestra como le gustan los niños
y siente devoción por su carrera. Intenta que aprendan de forma divertida y no
se muestra agresiva con los niños.
Y por último tenemos a Matilda, una buena niña, hija,
alumna, que a pesar de los problemas que tiene, consigue lo que quiere; ir a la
escuela y vivir con la profesora como una familia.
La resiliencia es un nuevo concepto que se difunde cada
vez más. Es la capacidad que tiene una persona o un grupo de recuperarse frente a
la adversidad para seguir proyectando el futuro.
Una película sobre este tema es “En
busca de la felicidad” es una película basada en una historia real, que habla
de un hombre llamado Chris Gardner, que a pesar de ser pobre, tener
dificultades económicas y problemas familiares como lo es la separación de su
esposa, sigue luchando contra todas las adversidades, y contra el mundo, para
mantener a su familia, la cual es un hijo; un niño todavía muy pequeño que no
entiende muy bien todavía por lo que están pasando, y todo lo que tiene que
hacer su padre para verlo feliz. Chris Gardner es un hombre que se dedica a vender
aparatos de alto valor a hospitales, los cuales no son muy utilizados, por lo
tanto para los hospitales es un gasto innecesario, pero el problema es que de
esto vive Chris y su hijo. Después de buscar trabajo, Chris consigue hacer una
práctica para corredor de bolsa en una prestigiosa correduría de bolsa, para
tener oportunidad de salir de la quiebra.
HOY OS INVITO A VER UNA PELÍCULA QUE OS HARÁ REFLEXIONAR MUCHO COMO DOCENTES. LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS
En esta entrada realizaré un análisis pedagógico
sobre la película española “La lengua de las mariposas”, creada en el año 1999,
dirigida por José Luis Cuerda y contextualizada durante la guerra civil
española.
Nos da a conocer cómo el aprendizaje significativo puede
generar ciertos estímulos tanto en el conocimiento y en el valor del ser
humano, es decir, que el señor Gregorio siendo un maestro con dedicación,
motivación, amabilidad y paciencia, puede lograr la entrega de aprendizajes
cognoscitivos en los niños enriqueciendo sus conocimientos y potenciando sus
habilidades; todo esto presentando una
actitud democrática y liberal.
RESUMEN
“La lengua de las mariposas “es una película que comienza
con el ingreso de Moncho a la escuela, este era un niño con un pensamiento
pesimista sobre los profesores, creía que eran personas que golpeaban, esta
idea se la creo su padre, ya que él en sus tiempos de escolar era golpeado por
sus profesores al comportarse mal, pero al darse cuenta de que su profesor no
era como los demás docentes que hablaba su padre , comenzó a formar una
relación de mucha admiración y confianza hacia su profesor. Don Gregorio su
profesor era un hombre bueno con pensamientos e ideas liberales, los cuales
eran mal vistos por el hecho de que estaban en un estado represivo, es decir,
vivían en un contexto donde reinaba la guerra civil española, la cual impedía a
las personas a expresarse libremente. El creía que las personas debían ser como
las mariposas, libres en su andar, en su recorrido por la vida. El vínculo que
tenía Don Gregorio con Moncho fue creciendo cada vez más, sus padres al darse
cuenta de esto le agradecieron a el profesor, regalándole por el cuidado que ha
tenido con su hijo un traje, ya que la relación que habían establecido, había
hecho que Moncho perdiera el miedo a los desconocidos, teniendo cada vez más
ganas de saber y descubrir nuevos aprendizajes. Luego de haber pasado mucho
tiempo donde la tranquilidad estaba presente en España, comienza la guerra
civil, con la llegada del fascismo, donde se comenzó a buscar a toda la gente
que estaba en contra de este pensamiento represivo, entre ellos a Don Gregorio.
Esta fue consecuencia de que las personas tuviesen miedo de ser encontradas y
matadas por tener pensamientos e ideales diferente, lo que llevo a la familia
de Moncho a quemar toda evidencia de pensamiento liberal y es en este momento
donde se le pide a Moncho que calle, que si le preguntan sobre el traje de su
profesor Gregorio lo negará todo, para no sufrir las consecuencias del poder
que imponía estado mediante el miedo. La familia finalmente demostrara apoyo
hacia al estado, hablándoles mal a las personas que fueron encontradas por ser
comunistas, llamándoles “rojos” al
pasar. Él al ver a sus padres tratándolos así, los imito y al pasar Don Gregorio, lo trato de la misma
manera, aun habiendo sido parte de una parte fundamental de su vida, odiándolo
solo por el hecho de tener un pensamiento diferente.
IDEAS RELEVANTES
(Abordadas desde un punto de vista educativo).
a) Aprendizajes
Significativos: El maestro Gregorio se preocupa de cada uno de sus alumnos, ya
sea que estos adquieran conocimientos y valores, fomentando en los niños y
niñas una enseñanza activa y participativa, por ejemplo influye en la actitud y
visión que tiene Moncho con respecto a los profesores que maltrataban a sus
alumnos.
b) Comunicación en
la familia: En este aspecto la familia es de gran importancia; ya que, es parte
del funcionamiento de la educación del niño, donde lo apoyaban y veían progreso
en el aprendizaje del niño.
c) Represión contra
los maestros de pensamientos liberales: Como se puede apreciar en la
película los profesores no debían tener
un pensamiento e ideales liberales, por muy bueno que sean sus metodologías
educativas o los aprendizajes, estos eran catalogados de “rojos” y mal vistos
en la sociedad.
d) Miedo a pensar
diferente: iniciando la guerra civil española, en la sociedad se provoca un
cambio rotundo, generando miedo en las personas, es decir, la gente no podía
pensar distinto a lo establecido y si lo hacía eran fusilados. Como en el caso
de la reacción que tuvo la familia en contra del profesor a pesar de toda la entrega
que tuvo hacia su hijo.
e) Importancia en
el rol del educador: La película nos muestra la importancia que tiene el
maestro en los niños, es decir, como los niños pueden cambiar su visión
negativa hacia ciertos aspectos educativos, tan solo con la entrega de
conocimientos, aprendizajes y valores que les daba el profesor en sus clases
participativas, a pesar de los pensamientos e ideales liberales que tenía Don
Gregorio.
f) Influencia
colectiva: Podemos observar la influencia que puede tener la familia en el
niño, ya sea para bien o mal. Al final del film nos muestra como la familia
influye en la manera de pensar de Moncho, incitándolo a gritarle improperios al
profesor que le entrego nuevos conocimientos y lo saco adelante a pesar de sus
miedos.
g) Actos de
irracionalidad: En donde Moncho reacciona de manera irracional, tomando una
piedra y lanzándola con irá contra el maestro, ya que familia le transmitió
todas las emociones negativas, permitiendo que Moncho tuviera esos impulsos en
contra el profesor y siendo la forma incorrecta de afrontar la resolución del
conflicto.
CONCLUSIONES
Al ver la película “La lengua de la mariposas” he concluido en que la ideología pueden influir y complicar nuestras vidas en
cuestión de segundos. Observo la importancia que tiene el rol del educador
hacia los niños, en la manera de entregar los conocimientos y aprendizajes
significativos que ejercía el maestro “Gregorio” en sus alumnos y en especial
con “Moncho”. Sin embargo, cabe destacar la magnífica relación que se puede
establecer entre alumno y profesor a pesar de sus diferentes ideales, pero como
también puede influir la familia en el niño frente a la presión que ejerce la
sociedad.
Como futura educadora de infantil debo ser capaz de
que mis alumnos adquieran conocimientos y valores a través de actividades
activas y participativas, buscando despertar la curiosidad en los niños y
niñas, generar experiencias educativas permanentes en los alumnos de infantil.
El octavo día narra la historia de la amistad de dos hombres que se conocen
por casualidad. Un hombre de negocios divorciado con dos hijas y otro hombre con síndrome de Down que escapa de una
institución mental.
Está película es una película muy bonita en la que me he emocionado mucho.
Siempre me han dado mucha pena estas personas y no nos damos cuenta de la
suerte que tenemos las personas normales de estar bien, ellos no tiene un
salario, un trabajo donde puedan subsistir mientras les regalas una mirada
ellos te regalan una sonrisa y el mundo entero. Ellos no son nada competitivos
son verdaderos amigos que prefieren la felicidad del amigo y dejarlos ganar. Y
cuando estás con ellos te muestran el Mundo y de lo que carece... La Historia
del Octavo día, el cual no figura en ningún calendario, es ese día que se
supone que Dios creó a estas personas ejemplares para enseñarnos y darnos una lección
de disfrutar cada momento sin pisotear a nadie y la clave está en hacerlo todo
con amor, esfuerzo atención y alegría porque el mundo no necesita nada más. Es
una maravillosa película cada vez que la veo aun logra mover cada fibra de mi
alma y lloro de lo sentimental que es.
"El discurso del rey" narra una pequeña anécdota histórica sucedida en
un momento especialmente relevante de la historia reciente. La voz de un rey,
como la de cualquier figura política, es su mejor arma para comunicar,
convencer y liderar a su pueblo. Un rey que tartamudea puede parecer un líder
débil, una figura endeble. Un rey
incapaz de articular dos palabras seguidas, pero que con la ayuda de un
logopeda) conseguirá asombrar a todo su pueblo y producir la admiración de
todos sus súbditos. .Por su parte la reina cumple es una esposa, atenta y principal apoyo del
problema de su marido. De hecho, es gracias a ella como consiguen contactar con
el logopeda y aunque no tenían esperanza al principio más tarde los buenos
resultados de esta logopeda los hará cambiar de opinión.
Para mí es
una película que muestra las
dificultades de sucesión y la capacidad del rey para superar todo obstáculo. La
interpretación del ayudante del habla es magnífica. Me resultó muy interesante.
Ver como el logopeda trataba con tanta informalidad y naturalidad pero no con
falta de respeto al duque de York fue divertido y de la misma forma a la futura
Reyna Madre de Inglaterra. Su tartamudez provocada más bien por problemas
psicológicos de la infancia debido a inseguridades íntimas y personales. Una película optimista y
curiosa, al fin y al cabo. Una peli que nos enseña que con un poco de esfuerzo y dedicación
